Österreichs Schulen sind mehrsprachig - die Schulbibliotheken auch?
Viele Kinder, die in Österreich aufwachsen und die Schule besuchen, sprechen in ihrem Alltag neben Deutsch eine andere Sprache. Es ist Aufgabe der Schule, sie beim Erwerb der Zweitsprache Deutsch zu unterstützen, ihnen aber auch die Gelegenheit zu geben, ihre Erstsprache weiterzuentwickeln. Büch ...
Viele Kinder, die in Österreich aufwachsen und die Schule besuchen, sprechen in ihrem Alltag neben Deutsch eine andere Sprache. Es ist Aufgabe der Schule, sie beim Erwerb der Zweitsprache Deutsch zu unterstützen, ihnen aber auch die Gelegenheit zu geben, ihre Erstsprache weiterzuentwickeln. Bücher in den Muttersprachen der SchülerInnen können einen wichtigen Beitrag zur Förderung der sprachlichen Kompetenz leisten und sollten daher in keiner Schulbibliothek fehlen...
Viele Kinder, die in Österreich aufwachsen und die Schule besuchen, sprechen
in ihrem Alltag neben Deutsch eine andere Sprache. Es ist Aufgabe der Schule,
sie beim Erwerb der Zweitsprache Deutsch zu unterstützen, ihnen aber auch die
Gelegenheit zu geben, ihre Erstsprache weiterzuentwickeln. Bücher in den Muttersprachen
der SchülerInnen können einen wichtigen Beitrag zur Förderung der sprachlichen
Kompetenz leisten und sollten daher in keiner Schulbibliothek fehlen.
Praktische Tipps für den Unterrichtsalltag
- Ermuntern Sie Ihre SchülerInnen, Texte in anderen Sprachen (auch in anderen Schriften) in die Schule mitzubringen. Das können Zeitungen, Speisekarten, Prospekte und vieles andere mehr sein. Hier können alle SchülerInnen mitmachen und aus dem Herkunftsland (ihrer Eltern) oder aus dem Urlaubsland eine Fülle an Material beisteuern.
- Lassen Sie zu, dass in der Partner- oder Gruppenarbeit – etwa wenn es um das gemeinsame Erschließen von Texten geht – gelegentlich auch in der Muttersprache kommuniziert wird. Die Ergebnisse der Gruppenarbeit werden dann selbstverständlich auf Deutsch präsentiert.
- Ermuntern Sie SchülerInnen, eine kurze Passage in ihrer Sprache vorzulesen. Die MitschülerInnen finden das in der Regel äußerst interessant und verstehen vielleicht sogar das eine oder andere Wort. So wird die Sprachaufmerksamkeit aller SchülerInnen ohne großen Aufwand geschult.
Quelle: Referat
für Migration und Schule
Weiterführende Info
mehrsprachigen Klassen
Leitartikel zum Thema von Mag. Elfie Fleck vom Referat Migration und Schule
des bm:ukk
für Kinder mit einer anderen Erstsprache als Deutsch
Ein interessanter Artikel auf lesepartnerinnen.at u.a. mit konkreten Tipps
für die Schulbibliothek!
und Jugendliteratur
Auf buch-mehrsprachig.at warten zahlreiche Buchtipps!
TRIO – Lesespaß in mehrsprachigen
Klassen
Kostenlose Zeitschrift für den Einsatz im mehrsprachigen Unterricht
8: Lesenlernen unter der Bedingungen Mehrsprachigkeit
Umfassender, lesenswerter Artikel vom hessischen Kultusministerium
statt Lesefrust ; Erfolgreich lesen lernen
Ein Leseprojekt speziell für Kinder mit Migrationshintergrund (bm:ukk)
Mehrsprachigkeit
Zahlreiche Links zur Mehrsprachigkeit in unserem Wochenthema
Migration & Lesen - PISA-Ergebnisse
(DDr.Günter Haider - Auschnitt aus dem Vortrag April 2011, PH der Diözese
Linz)
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gehts zum gesamten Vortag
2009
PISA-Auswertung der Ergebnisse von SchülerInnen mit Migrationshintergrund
Veranstaltungshinweis OÖ: DaZtalk
Mit dem DaZtalk wurde ein Angebot für DaZ-Lehrerinnen, aber auch für
KlassenlehrerInnen, die sich für dieses Thema interessieren und über
den eigenen Tellerrand schauen möchten, geschaffen. Der DaZtalk beginnt
jeweils um 17.00 Uhr, dauert drei Einheiten und gilt als Fortbildung. Zusätzlich
zu den DaZtalks wird die Offene DaZ/IKL-Bibliothek angeboten. Mehr dazu auf
www.buchzeit.at.