Als Neycheyl nach Österreich zog, sprach sie kein Deutsch, kannte niemanden und war unsicher. "Ich konnte nur drei Wörter. Entschuldigung. Danke. Bitte", erzählt sie uns. Sie begann zur Schule zu gehen und hat inzwischen große Träume. Wir besuchten sie in der Linzer Otto-Glöckel-Schule, in der die Internationalität der Schüler auch große Herausforderungen mit sich bringt. Denn wie unterrichtet man Kinder, die die deutsche Sprache nicht verstehen?

Wie ist es für ein junges Mädchen, eine junge Frau in einem fremden Land fernab der Heimat. Für Neycheyl, die aus Indien stammt, ist Österreich ihr Zuhause geworden, sie will Kindergartenpädagogin werden und freut sich auf ihre Zukunft.

Vielfalt als Normalität

Unsere Gesellschaft und somit auch unsere Schulen sind gekennzeichnet durch Pluralität und Vielfalt. Wie wirkt sich das auf die Arbeit an Bildungseinrichtungen aus? Wie kann aus dieser Verschiedenheit Normalität werden? Das war Thema beim Symposium "Vielfalt als Normalität", einer Kooperationsveranstaltung der Anton Bruckner Privatuniversität und der Privaten Pädagogischen Hochschule der Diözese Linz.

"Migration ist kein Randthema mehr - ob man das gut findet oder nicht". Dr. Mark Terkessidis ist Migrationsforscher, lebt in Berlin und spricht offen wie kaum ein anderer über die Problemstellungen von Schulen in der aktuellen Vielheit. Was kann Bildung da noch ausgleichen? Was kann sie eigentlich leisten? Welche Gefahren bringt der stereotype threat mit sich?

Welche Probleme sieht er noch?

• beim Personal an den Schulen ist von der Vielheit keine Spur mehr
• die ständige Konfrontation mit der "Heimat-Kultur" in der Schule
• die Projekte zur Integration, die natürlich "alle erfolgreich" sind

Sein Vortrag? Ein 45-minütiger Denkanstoß für alle.