Dabei soll den Schüler/innen eine grundlegende und ausgewogene Bildung im sozialen, emotionellen, intellektuellen und körperlichen Persönlichkeitsbereich ermöglicht werden. Im Zentrum steht somit die individuelle und soziale Förderung eines jeden Kindes – dabei soll einerseits den Bedürfnissen der einzelnen Schüler/innen Rechnung getragen werden, andererseits soll bei allen Kindern im heterogenen Gefüge ein Lernfortschritt feststellbar sein. Damit soll die Grundschule die Voraussetzungen für erfolgreiches Lernen in den weiterführenden Schulen schaffen.

Der Unterricht wird in der Regel durch den Klassenlehrer bzw. die Klassenlehrerin erteilt. Neben den Pflichtgegenständen sind unverbindliche Übungen wählbar; darüber hinaus wird Förderunterricht in verschiedenen organisatorischen Settings angeboten. Auch der Fremdsprachenunterricht ist an allen Volksschulen ab der 1. Schulstufe verpflichtend.

Die Volksschule umfasst grundsätzlich die Grundstufen I – bestehend aus der Vorschulstufe und der 1. und 2. Schulstufe – und die Grundstufe II (3. und 4. Schulstufe). Nach erfolgreichem Abschluss der 4. Schulstufe ist – je nach Interessen und Leistungsniveau des Kindes – der Übertritt in eine Schule der Sekundarstufe I möglich.