Theoretische Fundierung und Analyse
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Die Studie „Soziale Kompetenz: Theoretische Fundierung und Analyse des Status Quo in der oberösterreichischen Bildungs- und Wirtschaftslandschaft“ entstand im Rahmen des Programms Innovatives Oberösterreich 2010.
Die Studie umfasst folgende sechs Bereiche:
Teil 6: Umfeldanalyse
Dokument
Ein Ziel der Studie "Soziale Kompetenz" war, den Status Quo bei allen Beteiligten - Eltern, Lehrenden, Schul- und Kindergartenleitungen und Schüler - zu erheben und Curricula im Bildungswesen zu entwickeln. Insgesamt wurden 600 Fragebögen ausgewertet, wodurch eine repräsentative Studie für das Bundesland OÖ erreicht werden konnte.