Diese Schulart umfasst neun Schulstufen. Sie hat das Ziel, physisch oder psychisch behinderte Kinder in einer ihrer Behinderungsart entsprechenden Weise zu fördern und ihre Eingliederung in das Arbeits- und Berufsleben vorzubereiten, bzw. lebenspraktische Fertigkeiten soweit wie möglich zu vermitteln, damit ein selbstbestimmtes/selbstorganisiertes Leben gelingen kann.

Die adäquate Förderung der Schüler/innen erfolgt durch die Anwendung spezifischer Lehrpläne sowie durch den Einsatz von Sonderpädagog/innen und – sofern erforderlich – zusätzlicher Assistenz.